白癜风治疗最好的医院 http://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html 大家晚上好，很高兴在这样一个是女神还是女王节，这样一个日子跟大家一起来分享关于好动分心孩子的一些表现以及我们家长如何与他们愉快地相处。那么我是这次分享课程的讲师杨颖。
那大家看到这个题目，可能之前也做了一份问卷调查是关于多动症方面的。那么也想说一说为什么今天想选这个题目是因为在这最近几年，经常会有家长会通过一些邮件或者家长会有一些问题就是我的孩子是不是多动症？
那咱们一起简单的了解一下什么是多动症以及它的表现。那么我们今天会把课程分为三个部分，第一部分是什么是多动症，我们看一看它在专业上的一个定义是什么，然后呢，会给大家一些有关我们在家庭中的一些识别它的一些信号，那么第二部分呢我们看一看多动和好动的区别，它的几个区别的点以及如果我们有这样的孩子的话，我们以什么样的一个态度跟他们去相处。那么第三部分是针对多动。或者更多的可能是我们的好动孩子，那么我们将提供一些在行为上的给家长一些指导，这些指导可以用在孩子的平时的生活和课业学习之中。
我们来看一看什么是多动症，多动症的定义很简单，多动症全名叫注意力缺陷多动障碍。是与实际年龄不符的注意缺陷，冲动和多动。它提到了两个关键点。第一个关键点是与实际年龄不符！那为什么？这一点要特别的提示，因为我们医院、神经内科或者儿童科去诊断出是多动症是非常非常非常谨慎的一件事情。
好动其实是孩子的天性，那么特别是在小年龄段的孩子，我们一直有一句老话叫三翻六坐八爬啊！实际上指的是孩子的大运动能力。他的肢体运动能力和他的精细的运运动能力，包括他的语言能力都是我们看一个孩子的神经发展的能力也就是说这个孩子智力是不是正常的一个标准，实际上我们都是要通过他的外在表现，是他的从他的运动上来观察到，所以。这里面非常重要一点就是跟年龄有关系。
一个孩子是两岁三岁的时候，他的好动，一天都一刻都不闲着精力旺盛跑来跑去的是不是就是能定义为多动症？这是不可以非常武断直接的来说，还要配合其他的方面，这就是我们在定义里强调的就是与实际年龄不符。是不符合他这个年龄，年龄八岁的孩子跟同龄的八岁孩子去比较得出来的，她是不是更加的注意力有问题？他会有冲动和多动行为。要在同龄人中去比较。那么第二个就是我们看到注意力实际上我们一般说多动症可能就是上课不注意听讲或者多动！
家长说的有道理，但除了这些以外其实他还有。他主要是从三个方面来看，一个是注意缺陷。第二个表现是他有冲动的行为，第三个是他的多动也就是我们家常说他坐不住；这是我们判定是不是多动症的三个表现。但是呢，这三个表现对于不同的孩子包括已经被确诊为多动症的孩子来说不见得是全部都有。有些孩子可能是以冲动，也就是说他的这种攻击行为如打人打架，随便打断别人说话，这样的行为是非常突出的。那么他可能是冲动型的多动症，那有些孩子可能会兼具这三方面的特点。
对于动症，我们去判定它的时候我们除了看年龄我们还要看这三个方面是否都具备。而且是否在某一个方面有特别的突出，除了这个以外我们还要看时间。现在的评判就是说至少要六个月以上。因为多动症是有一定程度是跟他的小脑发育是有关系的。所以他是有一定的这个生理基础的。遇到一件事情就是家长问这个放假放寒假都放疯了，这孩子就是放假就是玩，虽然学校会有作业但是我们都知道那个作业跟在上课时候的那个力度是不一样的？那个氛围已经改变了。
那么第三点我们看到是说在不同环境下都有所表现。就是说这个孩子我们觉得他是不是有这个问题或者诊断他就是多动症的时候，我们不光看他可能就是在写作业的那个环境中。他可能在听课的环境中在跟爸爸妈妈去动物园儿。嗯玩儿去的过程中再跟亲戚朋友一起吃饭的过程中，他在。不同的环境下，她都会表现出来，我们上面说的注意力缺陷。多动冲动，这样的行为表现，同时持续时间在六个月以上。这样才可以说可能有多动症倾向。这只是初步的识别判断，如果单纯的一个情境说我这孩子就是不爱写作业，那不能武断是说有多动症的倾向。因为前面其他的讲师也有讲过孩子有的时候不写作业、不容易持续可能是跟小肌肉发展或者视觉这个能力发展有关，所以我们要综合的来看。
在了解了什么是多动症之后，我们现在具体的看一下多动症里面的我们说有三个最主要的观察的点，这些点可以告诉我们家长。相当于是一个危险一个预警信号，也就说，如果出现这些问题的话。提示我们家长我们要更多的去
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